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・ なぜその作品を選んだのか、何を知りたかったのか。

・ その作品を読んで学んだことや理解したこと、あるいは疑問を覚えたこと。

・ 表現上の特色（文章表現、言葉の選び方、映像や音楽の効果的な使い方など）。

・ 重要と思われる、ないしは心に残った記述や場面。

 

提出用の原稿用紙等については別途郵送いたします。必ず本学指定の様式に記入し提出するようにしてください。

◆推薦図書一覧
書名・著者・出版社等
石原千秋『国語教科書の中の「日本」』（ちくま新書、2009年）
垣恭子『女学校と女学生―教養・たしなみ・モダン文化』（中公新書、2007年）
小野健吉『日本庭園―空間の美の歴史』（岩波新書、2009年）
小野正弘『感じる言葉オノマトペ』（角川書店、2015年）
河添房江『唐物の文化史―舶来品からみた日本』（岩波新書、2014年）
木村朗子『女子大で『源氏物語』を読む―古典を自由に読む方法』（青土社、2016年）
笹原宏之『漢字に託した「日本の心」』（NHK出版新書、2014年）
藤透『図書館の日本史』（勉誠出版、2019年）
太宰治『直筆で読む「人間失格」』（集英社新書ヴィジュアル版、2008年）
養老孟司『考える読書』（双葉新書、2014年）
チャールズ・マックファーレン（渡辺惣樹訳）『日本1852―ペリー遠征計画の基礎資料』（草思社文庫、2016年）
森博嗣『小説家という職業』（集英社新書、2010年）
永江朗『私は本屋が好きでした』（太郎次郎社エディタス、2019年）
山口仲美『日本語の古典』（岩波新書、2011年）
四方田犬彦『日本映画史110年』（集英社新書、2014年）
渡部泰明『和歌とは何か』（岩波新書、2009年）
榊原悟監修『すぐわかる絵巻の見かた』（東京美術、2012年）
ハルオ・シラネ『四季の創造―日本文化と自然観の系譜』（角川選書、2020年）
高埜利彦編『近世史講義―女性の力を問いなおす』（ちくま新書、2020年）